1.我作文时,总是先打好草稿,然后再誊写到作文本上。
2.作文最忌讳的是华而不实,无病呻吟,装腔作势。
3.天空飘着白云,牧羊人唱着歌儿。蓝天上白云飘,白云下面,妈儿在跑步,国庆节作文。羊群在草原上奔跑。草原正在举行比赛奔跑,人们穿着盛衣,再唱着歌儿。草原像一幅欢乐动人的风景画。
4.应该说,进行中学作文创新教学,不是单凭教师个人力量而闭门造车的事,这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围,而这个大氛围也即创新教学环境,又应该是宽松和谐的,自由活泼的,民主平等的。
5.老师在博客上放了很多关于课余活动的作文,同学们写作水平可以如鱼得水,不会再不求甚解,不明不白了。
6.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。
7.明明在写作时常常邯郸学步,后来连自己原有的写作风格也"丢"了,写出来的作文不纶不类的。
8.应试作文,必须争分夺秒,"下笔千言,倚马可待"。在正确审题立意的前提下,下笔要快,时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头,所以,学会一些好的开头方法,以备应试时迅速择优而用,是十分必要的。
9.凡是作文章,好比人骑千里马,虽豪逸奔放,还得用衔勒来控制它,不要让它乱了奔走的轨迹,随意跃进那坑岸之下。
10.自从第一次获得少儿作文大奖后,他似乎与写作结下了不解之缘。
11.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。
12.凡是作文章,好比人骑千里马,虽豪逸奔放,还得用衔勒来控制它,不要让它乱了奔走的轨迹,随意跃进那坑岸之下。
13.同学们的作文水平参差不齐,自然分数差距也就大了。
14.这篇作文他写得似文言不像文言,似白话不像白话,弄得不古不今,不伦不类。
15.我的作文写的本来已经很差了,可是加上刘老师画龙点睛的句子后,我的文章焕然一新。
16., 这篇作文写的真是妙不可言,让我直叹一个字"绝"啊!
17.作文要语言精练,避免重复啰嗦。
18.不声不响:在一个黑夜,我不声不响的把哥哥作文偷来看,结果他发现了,把我吓了一大跳,好在这次他没有发火,只是警告我别再干这种事了。
19.同学们的作文水平参差不齐,自然分数差距也就大了。
20.谁人创建了语文阅读作文专题博客?黄伟涛。
21.作文时要先列提纲,再根据提纲起草。
22.她在书房里专心致志的写作文,所以没有听到电话铃响。
23.爷爷一面读着一面连连点头,称赞我的作文写得好。
24.优秀的作文是全班的财富,应该让大家来共享,请大家出出主意,如何使这些财富充分地发挥作用,让每一位同学得益,特别请这些财富的创造者出出主意。
25.作文首先要确定中心,不能漫无边际什么都写。
26.老师称赞我的作文用词准确。
27.在学生时代,有一次我的作文当着其他学生的面被批得体无完肤。
28.今天我写的作文堪称是妙笔生花啊!
29.篇作文要填上画龙点晴之笔,这篇文章才能栩栩如生!
30.作文最忌讳的是华而不实,无病呻吟,装腔作势。
31.我们不能像邯郸学步那样,学了这个忘了那个。比如:写作文更不能邯郸学步,要有自己的特色。可老师说我懂得邯郸学步的道理,做得全是邯郸学步的事,说得我脸红。
32.但是,现在许多作文培训机构,将作文方法总结出新八股,培训出的学生写的作文千篇一律;不得不说,这扼杀了孩子们的想象力和创造力。
33.假如我是校长,我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘,然后还要让学生们带上画纸写生,带上作文纸,写出生动的作文,让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。
34.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。
35.李明是我的同学,又是我的一字之师,我的好多作文都是经他手改的。
36.不声不响:在一个黑夜,我不声不响的把哥哥作文偷来看,结果他发现了,把我吓了一大跳,好在这次他没有发火,只是警告我别再干这种事了。
37.自从第一次获得少儿作文大奖后,他似乎与写作结下了不解之缘。
38.言之有味。如何引导他们写好作文呢?要求学生准确地用词造句,表达出具体实感。
39.每次作文,他都能做到打好底稿,字斟句酌,仔细修改,最后再誊写清楚。
40.写作文要开门见山,不要拖泥带水。
41., 作文要语言精练,避免重复啰嗦。
42.小学生作文,要写自己的真实感受,不能编造。
43.作文要描写积极的内容,抒发健康的情感,培养高尚的情操。
44.平时留心观察各种事物,作文时就不再发愁了。
45.在夜雨中与家人围炉闲谈,几乎都不会拌嘴;在夜雨中专心攻读,身心会超常地熨贴;在夜雨中思念友人,会思念到立即寻笔写信;在夜雨中挑灯作文,文字也会变得滋润蕴藉。
46.老师表扬我的作文条理清楚。
47.自从千里奔袭荆楚都城回来,傅悦连日,废寝忘食,焚膏继晷,认真作文章,身形日渐销瘦,常常咳嗽不断,每当咳嗽难耐,吃口果子压压,再奋笔疾书。
48.有的学生一看作文题目,酝酿片刻,便洋洋洒洒,下笔千言;有的学生绞尽脑汁,没什么可写的。
49.上联:学生证身份证准考证证证没带,下联;听力题阅读题作文题题题没做。横批;重在参与。
50.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。
51.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。
52.平时要注意观察周围的事物,积累作文的材料。
53.考英语作文时不少考生感到头痛,虽然考生苦心孤诣,写就文章,却错误百出,逻辑混乱。
54.我的作文经叔叔稍稍一改果然完美了好多,真是我的一字之师。
55.虽然他写的作文与众不同,但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
56.我的作文写的本来已经很差了,可是加上刘老师画龙点睛的句子后,我的文章焕然一新。
57.一个好的作文开头对你这篇文章往往有画龙点睛的作用。
58.学生写完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收笔,交卷了事,能够潜下心来反思琢磨,润色调整的,寥寥无几。
59.作者原来的作文就写得很精彩,我们只是突出强化一下技法,难免会有一些画蛇添足的成份在里面。
60., 这篇作文经过老师这么删繁就简,主题突出了,语言也通顺了。
61.今天,我们上了一堂别具一格的作文课,老师给我们拿来了许多水果:有西瓜、李子、柑橘、苹果、桃子,老师还给我们猜了许多谜语。
62.妈妈为了提升我的写作水平,给我买了许多作文书,我看得津津有味,受益无穷。
63.老师称赞我的作文用词准确。
64.同学们吟诗作文,颂扬祖国的美好未来。
65.当保罗发现老师正对全班念他的作文时,他开始坐立不安。
66.在老师的帮助下,我初步摸索到了作文的门径。
67., 在李莉这个作文大师面前,杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战,真是班门弄斧!
68.而我们的作文教学虽然占了很多课时,学生的写作能力却没有达到相应的要求,尤其是文化基础相对薄弱的职高生在写作能力方面更是存在许多缺陷。
69.春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩,五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样:有的人用照像机把牡丹花拍下来,有的人用眼睛观赏牡丹花,有的人用画笔把牡丹花画下来,我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文。
70.作文时要尽量避免使用方言词语。
71.加强作文教学,提高学生的书面与口头表达能力。
72.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。
73.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。
74.今天我写的作文可谓是妙笔生花啊!
75.今天作文课上,罗老师让我们玩一个别开生面的游戏,游戏名字叫作"你来比划,我来猜"。同学们听后,可兴奋了。
76.作文时要先在心里酝酿成熟了,才能出口成章。
77.要写好作文,只有下功夫多读多练,此外没有别的办法。
78.写作文要合理安排材料,分清主次详略,不要喧宾夺主。
79.作文章要有惜墨如金的精神,尽量删掉可有可无的字句,把文章写得短小精悍些。
80.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。
81.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。
82.读书使人充实、讨论使人机智,作文使人准确。
83., 高考满分作文非常解读之三:语言妙笔生花篇。
84.虽然他写的作文与众不同,但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
85.作文时要事先列好提纲,然后再打草稿。
86.虽然他写的作文与众不同,但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。
87.今天我写的作文可谓是妙笔生花啊!
88.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。
89.作文写完了,要反复修改,不要出现病句。
90.开学咯,愿你士别三日刮目相看,单词背诵过目不忘,几何代数只用心算,作文下笔如有神助,外加爱因斯坦的IQ附体!
91.平时要注意观察周围的事物,积累作文的材料。
92.你的这篇作文不仅语句不通,就连思路都是杂乱无章的。
93.别具一格的表现形式能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。
94.学生写完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收笔,交卷了事,能够潜下心来反思琢磨,润色调整的,寥寥无几。
95.语文老师批改作文非常细心,连一个标点符号的毛病也不放过。
96.小明的作文不但内容生动,而且用词恰如其分。
97.别具一格的表现形式能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。
98.小华善于观察生活,因此她的作文内容很充实。
99.我的同学很多都擅长数理化,但他们在写语文作文的时候真的是要绞尽脑汁。
100., 我对小云姐姐那稀奇古怪的晚报作文题目早已司空见惯,所以我的作文经常都一帆风顺。
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